Tehniški dnevi
Božično-novoletne delavnice
Tehniški dan z naslovom “Božično-novoletne delavnice” je bil namenjen izdelavi izdelkov, ki so jih učenci nato ponudili obiskovalcem na dobrodelnem božičnem sejmu. Vsa zbrana sredstva so romala v šolski sklad.
V duhu podjetništva so učenci sami sprejeli odločitev, kaj bodo izdelovali, in to v celoti tudi načrtovali. Bili so zares izvirni.
Na tehničnem dnevu smo izdelovali božično-novoletne okraske za prodajo na dobrodelnem božičnem sejmu, ki ga naša šola organizira že vrsto let. Všeč mi je, ker smo učenci aktivno vključeni v izbiro izdelkov. Že nekaj dni prej smo pripravljali material in se s sošolci dogovarjali, kaj vse bomo izdelali. Letos smo izdelali tudi razredni adventni koledar. Ker nas je v razredu ravno štiriindvajset, smo si lepo razdelili dneve. Vsak je izdelal eno hiško in vanjo pripravil presenečenje za cel razred. Gal Ocvirk Štrajhar, 8. c
Fotografiranje: Nina Miklič, šolska novinarka
Cankarjev dom in Hiša eksperimentov
Sedmošolci so se v sredo, 23. 10. 2024, podali v Ljubljano. Najprej so si v Cankarjevem domu ogledali glasbeno matinejo, nato pa so se sprehodili do Hiše eksperimentov, kjer so spoznavali različne fizikalne zakonitosti in v tem uživali. Dan so zaključili s sprehodom po Ljubljani.
Zapis in fotografije: Karmen Zupanc
Dogodivščine četrtošolcev
MERJENJE
V torek, 8. 10. 2024, smo imeli tehniški dan. Prvo uro nam je učiteljica povedala, kaj bomo delali. Naslednjo uro smo odšli v gospodinjsko učilnico. Tam smo naredili rafaelo čokoladne kroglice. Bile so zelo dobre, saj smo jih tudi pojedli. Zatem smo odšli v 4. c. Tehtali smo jabolko, svinčnik in reševali učne list. Nato smo odšli v 5. b razred. Tam smo merili dolžino radiatorja, zemljevida, zvezka, šolskega hodnika, radirke in ugotavljali razdaljo Polzele do Celja. V 4. b smo se ukvarjali z vodo. Žan Čas, 4. b
Na tehniškem dnevu smo izdelovali rafaelo kroglice. Meni so bile zelo dobre. Tudi vodo smo pretakali. Pretakali smo jo iz kozarca v plastenko. Nato smo tehtali različne predmeti. Stehtali smo svinčnik in lepilo. Merili smo tudi različne dolžine predmetov. Izmerili smo dolžino šolskega hodnika, radiatorja, radirke in zemljevida. Najdaljši je bil šolski hodnik. Vmes smo rešili tudi nekaj učnih listov. Vid Mernik, 4. b
Karierna orientacija
V četrtek, 17. oktobra 2024, smo imeli devetošolci na OŠ Polzela tehniški dan, posvečen karierni orientaciji. Že predhodno smo se razdelili v pet skupin glede na naše interese, kar nam je omogočilo bolj poglobljeno spoznavanje različnih poklicev in dela v podjetjih. Vsaka skupina je tako obiskala predstavitve posameznih področij, kjer smo se učenci lahko pogovarjali s strokovnjaki in pridobili vpogled v poklice, ki nas zanimajo. Predstavljeni so bili poklic fotografa, vrtnarja, zdravstvenega tehnika, mehatronika in ekonomista.
Zapis: Ajda Čremožnik
Fotografije: Učiteljice in učitelji OŠ Polzela
Merjenje in matematično ustvarjanje
V torek, 8. 10. 2024, smo imeli vsi učenci od 1. do 8. razreda prav poseben tehniški dan, ki smo ga poimenovali Merjenje in matematično ustvarjanje.
Prvošolci so tehtali s prevesno tehtnico, merili so tudi s koraki, pedmi in stopali. Drugošolci in tretješolci so delali v različnih skupinah, v katerih so merili prostornino, dolžino, izdelali so tudi svoj meter. Za četrtošolce in petošolce so učiteljice pripravile pet različnih delavnic, med katerimi so učenci prehajali in izvajali različne naloge. Šestošolci so izpopolnjevali znanje merskih enot tako, da so merili prostornino, dolžino in čas ter tehtali. Sedmošolci so izdelovali mrežo kvadra in kocke ter merili površino in prostornino. Pri skoku v daljino z mesta so merili dolžino, izdelali pa so tudi družabno igro in ob njej metali kocko ter izvajali gibalne naloge. Osmošolci so merili pot in čas premikajočih teles. Ob merjenju poti in časa so izračunali hitrost. Ponovili so obrazce za računanje obsegov in ploščin likov. Na šolskem vrtu so iskali like, jih skicirali in izračunali obseg in ploščino. V učilnicah so izdelali različne like in iz njih ustvarjali umetniška dela. Izmerili so tudi dolžino, širino, višino učilnice, velikost oken, vrat.
Zapis: Neža Matjaž in Ajda Smrekar z Aljo Bratuša
Fotografije: Nina Miklič
