DOMOV

Uvodnik ob oktobrski številki

Fotografiranje: Klara Jug


Dan reformacije in dan spomina na mrtve …

Dva dneva, ki sta namenjena SPOMINJANJU. Ob prvem se spominjamo pomembnih mož, ki so v 16. stoletju poskrbeli, da smo dobili močne temelje slovenskega knjižnega jezika in prve knjige v slovenskem jeziku. In na teh temeljih so naši predniki skozi stoletja gradili. Vse do danes …

Gradijo pa tudi naši učenci, ki marljivo ustvarjajo, da lahko vsak mesec pripravimo zares bogato spletno številko šolskega glasila Glas mladih, le-tega pa podkrepimo z zgovornimi fotografskimi objavami v spletnem albumu oz. nekakšnem glasilu v malem. Oba, tako glasilo kot album, ponujata dogodke, ki so bili del vsakdana učencev in učenk OŠ Polzela  v mesecu oktobru. Da pa se je dogajanje znašlo tudi na papirju, imajo zasluge številne mentorice in mentorji, ki si tako kot mladi ustvarjalci zaslužijo veliko zahvalo.

Eden takšnih dogodkov oz. zadnji, o katerem pišemo v tej številki, hkrati pa napoveduje že dogajanje v mesecu novembru, je osrednja komemoracija ob dnevu spomina na mrtve, za katero so kulturni program pripravili prav učenci OŠ Polzela.

Zvesti bralci veste, da v vsaki številki veliko pozornosti namenimo tudi literarnemu ustvarjanju naših učencev. Oktobrska številka je še posebej bogata. Ponuja zanimive pripovedi, pesmi, pa tudi dnevniške zapise, ki vas bodo ponesli daleč nazaj v zgodovino. Čaka pa vas tudi poučen prispevek o Janezu Vajkardu Valvasorju, ki je prav tako močno povezan z zgodovino Slovencev in slovensko besedo.

Naj vam oktobrska številka oz. druga številka v šolskem letu 2022/2023 polepša ta trenutek tukaj in sedaj ter vas hkrati ponese na pot prijetnih spominov o vsem, kar se je že zgodilo.

Karmen Zupanc, urednica

Dan reformacije in dan spomina na mrtve

OB DNEVU REFORMACIJE PROSLAVA PO ZVOČNIKU, OB DNEVU SPOMINA NA MRTVE  KOMEMORACIJA OB OSREDNJEM SPOMENIKU
Avtorica: Ajda Čremožnik, šolska dopisnica

Vsako leto imamo na naši šoli pred jesenskimi počitnicami prireditev, s katero počastimo državna praznika: dan reformacije in dan spomina na mrtve. Z dnevom reformacije obeležujemo rojstvo slovenskega knjižnega jezika. V času reformacije, ki se je začela v Nemčiji, smo Slovenci dobili prvo slovensko tiskano knjigo – Katekizem, ki ga je leta 1550 prevedel Primož Trubar. On nas je tudi poimenoval Slovenci.

V petek, 28. 10.,  je prvo šolsko uro po zvočniku najprej zadonela sedma kitica Prešernove Zdravljice, nato pa smo se po zvočnikih oglasili učenci 7. c-razreda: Ela Cizej, Loriana Turnšek, Amadej Vrabič in Ajda Čremožnik in nadaljevali proslavo. Govorili smo o začetkih reformacije, Primožu Trubarju, Martinu Lutru. Popestrili smo jo z nekaj glasbe. Za konec je vse učenke in učence prijazno nagovorila gospa ravnateljica Bernardka Sopčič in nam zaželela prijetne počitnice.

Na isti dan je potekala tudi komemoracija. Vsi predstavniki razredov od 6. do 9. razreda ter vsi učenci prvega triletja smo se zbrali ob spomeniku pri kulturnem domu. Tudi letos smo pevci mladinskega pevskega zbora z našim petjem popestrili pester program, ki so ga pripravili učenci naše šole. Prisluhnili smo različnim deklamacijam. Naši mentorici sta bili učiteljici Mojca Kralj in Mija Novak.  Nekaj izbranih besed nam je namenil tudi gospod župan Jože Kužnik. Vsi predstavniki razredov so za konec prižgali svečo in nesli venec ob spomenik.

Oktobrsko literarno ustvarjanje

V oktobrski številki spletnega glasila Glas mladih je še posebej bogata prav rubrika Skozi najstniški pogled – literarno ustvarjanje od 6. do 9. razreda. V mesecu, ki smo ga zaključili s praznikom, ki nas spominja na prve tiskane knjige in na začetke slovenskega knjižnega jezika, so številni učenci dokazali, da imajo radi slovenski jezik in da v njem tudi radi pišejo. Primož Trubar bi bil gotovo ponosen. Seveda pa smo ponosne tudi vse učiteljice, ki smo učence spodbujale pri pisanju oz. poustvarjanju.

S kliki na spodnje povezave se preselite v svet lepe slovenske besede, ponujamo pa vam tudi poučen video o Janezu Vajkardu Valvasorju. Veste, kdo je bil?

 

Lara Zabukovnik, 9. a

 

Družina (Sofia Veber, 4. razred)

Prve izkušnje – pripovedi sedmošolcev (Vid Vidmajer, Naya Vidmar, Kaja Tomažič, Tjaša Terglav)

Nesreče in pustolovski park – pripovedi sedmošolcev (Tjaš Slapernik, Jaka Gerlič, Neža Senica)

Začudeni kralj Matjaž (Kaja Tomažič)

Dopisovanje s princem Abduramanom (Sofia Laul)

Poezija (Amadej Vrabič, Inaja Ramić, Kaja Tomažič)

Galjotov dnevnik (Kristina Anžič, Nuša Bohak, Klara Jug, Lara Zabukovnik, Lara Jošt, Ajda Sternad Pražnikar)

Janez Vajkard Valvasor (Sofia Laul)

Uspeh na uličnem teku

DRŽAVNO PRVENSTVO V ULIČNIH TEKIH ZA ŠOLARJE

Zmagovalka Brina Vogrin Cingesar

V soboto, 22. 10. 2022,  je v sklopu Ljubljanskega maraton potekalo tudi državno prvenstvo v uličnih teki za šolarje. Tekmovanja se je udeležilo več kot šest tisoč osnovnošolcev in srednješolcev iz cele Slovenija.
OŠ Polzela so zastopali Hugo Založnik, Anej Ačko, Brina Vogrin Cingesar ter Neja Jankovič.  Vsi učenci so zelo hitro tekli po ulicah v središču Ljubljane, najhitreje pa je tek končala Brina Vogrin Cingesar, ki je postala državna prvakinja v uličnih tekih med učenkami 7. razredov.
Čestitamo.

Gašper Weber

Mediacijski tabor

MEDIACIJSKI TABOR NA GORI OLJKI
Avtorica: Nuša Bohak, vrstniška mediatorka in šolska novinarka

Udeleženci letošnjega mediacijskega tabora na Gori Oljki

S petka na soboto, 14. in 15. oktobra, smo se šolski mediatorji  (devetošolci) OŠ Polzela skupaj z mentoricama Karmen Zupanc in Barbaro Hudoklin udeležili mediacijskega tabora na Gori Oljki.
Učiteljici sta nam pripravili različne igre in delavnice, preko katerih smo spoznavali temelje mediacije. Vsi udeleženci tabora smo se interesne dejavnost mediacija, ki se izvaja na naši šoli, udeležili že maja in junija 2022, tako da smo nekatere osnove mediacije osvojili že takrat. Tabor nam jih je pomagal samo še nadgraditi.
Andrej Kužnik, ki se je tudi udeležil mediacijskega tabora, mi je zaupal, katera delavnica je bila njegova najljubša:  »Najbolj mi je bila všeč delavnica, pri kateri smo izbrali nekoga, ki je šel iz prostora, ostali pa smo izbrali besedo, si jo razdelili po glasovih in po parih hkrati izgovarjali določen glas. S tem smo krepili našo zbranost pri poslušanju in obnavljanju slišanega.«