Daily Archives: 06/04/2026
Roševi dnevi
ZLATO PRIZNANJE NA ROŠEVIH DNEVIH
Avtorica: Tia Novak, 8. b
Tia Novak (v sredini) z ostalimi prejemnicami zlatega priznanja
Državno srečanje najboljših mladih literatov 8. in 9. razredov z naslovom Roševi dnevi je letos potekalo 18. marca na OŠ Frana Roša v Celju. Bila sem izjemno vesela, ko sem izvedela, da sem se uvrstila med pet finalistk in da sem postala prejemnica zlatega priznanja.
Literarna dela sta ocenila dr. Sonja Merljak Zdovc in dr. David Bedrač, člana letošnje komisije. Vsi učenci smo sodelovali na literarni delavnici dr. Bedrača »Kaj pa če res nimamo pojma?«. Delavnica mi je bila res všeč, saj nam je predavatelj dobro razložil, kako se pripravimo na pisanje pesmi. Veliko smo se tudi pogovarjali, npr. kaj nas navdihne za pisanje pesmi ali kdaj jih pišemo. Na koncu pa smo morali napisati pesem v 30 minutah. Moram priznati, da je bil to res velik izziv. Nato je sledilo ponovno druženje z mentorji in podelitev potrdil za udeležbo. V šoli smo kasneje pojedli še kosilo.
Tia je na Roševih dnevih sodelovala s pesmima Odhod in Kar ostane, ko grem. Za pesmi je prejela zlato priznanje. Obe pemi objavljamo v rubriki Skozi najstniški pogled. Tia je ustvarjala pod mentorstvom učiteljice Mojce Cestnik.
Vrhunec dneva je bila zagotovo prireditev v Glasbeni šoli Celje, kjer so predstavili dela finalistk. Prav tako so nas povabili na oder in nas vprašali po naših mnenjih o branju, pisanju in o čem najraje pišemo. Nato so nam podelili še priznanja. Zagotovo je bila to res izjemna izkušnja, ki mi bo ostala v lepem spominu in me spodbuja k ustvarjanju novih pesmi.
Srebro na mednarodnem likovnem natečaju
SREBRNO PRIZNANJE NA MEDNARODNEM LIKOVNEM NATEČAJU
Avtorica: po predlogi Sonje Hrastnik Jančič zapisala K. Zupanc
OŠ Daniela Lokarja Ajdovščina je organizirala mednarodni likovni natečaj Kraj na horizontu. Strokovna komisija je 16. 3. 2026 pregledala 2243 likovnih del iz 365 OŠ in PPNIS iz Slovenije in tujine. Za razstavo je bilo izbranih 108 likovnih del iz sedmih držav (Slovenije, Bosne in Hercegovine, Črne gore, Hrvaške, Srbije, Poljske in Italije). V vsaki kategoriji so podelili zlata, srebrna in bronasta priznanja.
Med njimi je bila tudi grafika Svena Založnika, učenca 8. a, ki je za grafično tehniko globokega tiska prejel srebrno priznanje.
Sven je ustvarjal pod mentorstvom Sonje Hrastnik Jančič.
Naj pesem pove
USPEH NA PESNIŠKEM NATEČAJU NAJ PESEM POVE
Avtorica: Karmen Zupanc
Nagrajenci pesniškega Natečaja Naj pesem pove – med njimi tudi učenci OŠ Polzela.
Pesniškega natečaja Naj pesem pove, ki ga razpisuje OŠ Prebold, smo se tudi v tem šolskem letu z veseljem udeležili. Letošnja tema so bili HRIBI. Na natečaju je sodelovalo kar 46 pesnic in pesnikov OŠ Polzela od 3. do 9. razreda in 10 mentoric.
Na zaključni prireditvi, ki je bila v četrtek, 12. marca, v Dvorani Prebold, se je predstavilo čez 40 recitatorjev, od tega kar 15 recitatorjev iz OŠ Polzela: Iza Pentek, Zarja Lukner, Luka Atelšek, Patrik Čas, Jan Fišter, Nika Šinko, Alekseja Fidler, Beno Bohak, Lovro Petrič, Tin Vidmajer, Vita Korpnik, Ela Destovnik, Enej Cizej, Larisa Turnšek in Nina Miklič. Mentorice povabljenih recitatorjev so Patricia Gračner, Katja Kobale, Staša Magajna Zupanc, Urška Lukan, Nataša Božič Safran, Mojca Cestnik in Karmen Zupanc.
Žirija je izbrala tudi 10 nagrajencev, med katerimi je bilo kar 5 učencev iz naše šole.
Iskrene čestitke si zaslužijo Nika Šinko (mentorica Staša Magajna Zupanc), Patrik Čas (mentorica Katja Kobale), Emina Harčević (mentorica Angelika Urbanc), Lovro Petrič (mentorica Nataša Božič Safran) in Nina Miklič (mentorica Karmen Zupanc).
Čestitke si zaslužijo seveda tudi vse ostale pesnice in pesniki, ki so se natečaja udeležili.
V SPODNJEM DOKUMENTU PREBERITE VSE SODELUJOČE PESMI UČENCEV OŠ POLZELA, MED NJIMI TUDI NAGRAJENE.
Pesniški natečaj Naj pesem pove
Tia Novak, nagrajeni pesmi
Tia Novak, učenka 8. b, se je s pesmima Odhod in Kar ostane, ko grem, pod mentorstvom učiteljice Mojce Cestnik udeležila literarnega natečaja v okviru Roševih dnevov. Osvojila je zlato priznanje.
ODHOD
Odhod ni vedno vrata, ki se zaprejo,
včasih je samo tišina,
ki ostaja predolgo.
Ljubezni odhajajo počasi,
najprej iz besed,
potem iz dotikov,
nazadnje iz spominov,
ki se jih še oklepamo kot obale.
Prijateljstva ne izginejo nenadoma,
le pot se razcepi –
ti greš levo, jaz odhajam naprej
in nihče ne reče, da je to zadnjič.
Življenje nas uči slovesa
bolj kot prihodov;
šele ko nekaj izgubimo,
razumemo, da smo imeli.
In vendar v vsakem odhodu
nekaj ostane –
sled korakov,
toplina glasu,
dokaz, da smo imeli radi
in da smo bili živi.
KAR OSTANE, KO GREM
Življenje me uči brez določenih navodil,
vsak dan malo drugače.
Včasih tečem hitro,
včasih stojim
in opazujem, kako se vse spreminja.
Odraščanje ni en trenutek,
je zbirka majhnih sloves –
od ljudi,
od občutkov,
od stare verzije mene.
Odhodi ne vprašajo,
če sem pripravljena.
Samo zgodijo se
in puščajo prostor,
kjer se naučim stati sama.
Ampak v tem prostoru rastem.
Počasi.
Postajam nekdo,
ki še vedno čuti,
a se ne izgubi.
In mogoče je to življenje –
iti naprej,
čeprav v sebi
še nosim sledi poti.
Zabavna matematika na POŠ
ZABAVNA IN USTVARJALNA MATEMATIKA
Avtorji: Učenci in učenke 4. in 5. d z učiteljico Veroniko Hribernik
Velikokrat slišimo, da je matematika težka, dolgočasna ali zapletena. Pri nas pa dokazujemo, da je lahko tudi zelo zabavna! Vsak petek imamo uro zabavne matematike, ki se je vsi zelo veselimo.
Matematika in BINGO!
Pri teh urah matematiko utrjujemo na drugačen način – skozi igro, gibanje, sodelovanje in prijetno tekmovanje. Ena izmed najbolj priljubljenih dejavnosti je bila matematična različica igre bingo. Števila na svojih listkih smo iskali tako, da smo morali najprej hitro in pravilno izračunati rezultate poštevanke. Kdor je prvi pravilno izpolnil celotno tabelico, je z navdušenjem zaklical: »Bingo!« Ob tem smo urili hitro računanje, zbranost in poštevanko.
Igrali smo se tudi matematično abecedo. Najprej smo izračunali vrednost posamezne črke tako, da smo pri vsaki črki rešili račun. Nato si je vsak izmislil svojo poved. Na koncu smo izračunali vrednost povedi tako, da smo sešteli vrednosti vseh črk skupaj. Zmagala je tista poved, ki je bila »največ vredna«. Pri tej nalogi smo morali dobro računati, hkrati pa smo bili tudi ustvarjalni.
Matematiko smo povezali tudi s športom. Učiteljica je po razredu skrila tabelo z računi in številskimi izrazi. Vsak učenec je na mizo dobil prazno tabelico. Naša naloga je bila, da čim hitreje poiščemo skrito tabelo, si zapomnimo račun, ga v mislih pravilno izračunamo in nato rezultat vpišemo na pravo mesto v svojo tabelo. Tabele nismo smeli nositi s seboj, zato smo morali uporabiti spomin in računati na pamet. Pri tej dejavnosti smo se res razgibali, saj smo veliko hodili po razredu, obenem pa intenzivno »trenirali« svoje možgančke.
Pri uri smo se imeli odlično. Povezava matematike in športa je bila res super – vsi smo se malo »zašvicali«, hkrati pa veliko naučili. Dokazali smo, da je matematika lahko zabavna, zanimiva in polna smeha.
V zadnjem času pa smo se učili o likih in telesih. Spoznali smo razliko med geometrijskimi liki in telesi ter si narisali različna telesa. Posebej smo se posvetili kocki in kvadru ter podrobneje spoznali mrežo kocke in mrežo kvadra.
Da bi bila ura še bolj zanimiva in zabavna, smo se lotili praktičnega dela. Izdelali smo 3D telo kocke in kvadra. Najprej smo si natančno narisali mrežo kocke in mrežo kvadra. Na točno določenih mestih, po navodilih učiteljice, smo naredili luknjice in skozenj potegnili vrvico. Ko smo vrvico na koncu potegnili proti sebi, se je mreža zložila in nastalo je pravo telo – kocka oziroma kvader.
Učenci smo pri delu zelo uživali. Učenje s pomočjo konkretnih primerov nam je pomagalo, da smo snov bolje razumeli in si jo tudi lažje zapomnili. Takšne ure matematike so nam zelo všeč, saj lahko znanje preizkusimo v praksi in ob tem tudi ustvarjamo.
Upamo, da bo takšnih zanimivih in ustvarjalnih ur še veliko.
Loading ...
